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Titlebook: Empirische Bildungsforschung; Gegenstandsbereiche Heinz Reinders,Hartmut Ditton,Burkhard Gniewosz Textbook 20111st edition VS Verlag für So

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樓主: Maculate
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發(fā)表于 2025-3-25 06:12:04 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 09:58:12 | 只看該作者
Schulqualit?tIn diesem Kapitel werden Modelle und Theorien zur Schulqualit?t vorgestellt sowie der Forschungsstand zu relevanten Einflussfaktoren diskutiert. Schulqualit?t wird als mehrdimensionales Konstrukt verstanden, bei dessen Bestimmung die Wechselbeziehung zu Kontext-, Unterrichts- und Zielgruppenfaktoren berücksichtigt werden muss.
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發(fā)表于 2025-3-25 12:11:10 | 只看該作者
GanztagsschuleAufgrund gewandelter Bildungsanforderungen erfolgte in Deutschland in neuerer Zeit ein umf?nglicher Ausbau von Ganztagsschulen. Nach einer Einführung zu theoretisch-konzeptionellen Aspekten wird ein überblick über vorliegende Forschungsbefunde geliefert.
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發(fā)表于 2025-3-25 18:38:20 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 22:51:19 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 02:55:52 | 只看該作者
überblick Soziale UngleichheitDas Kapitel wird anhand einer Beispieluntersuchung in die Begriffe der sozialen Ungleichheit einführen. Wichtige Konzepte, die in den nachfolgenden Kapiteln Verwendung finden, werden erkl?rt und in einen übergeordneten Zusammenhang gestellt.
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發(fā)表于 2025-3-26 07:23:19 | 只看該作者
Migration und soziale UngleichheitEs wird die Stellung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem skizziert und es werden Ans?tze der Erkl?rung ihrer Benachteiligung dargestellt. Schlie?lich wird auf die Frage eingegangen, was über die Effektivit?t von Sprachf?rderma?nahmen für Schüler mit eingeschr?nkten Deutschkenntnissen bekannt ist.
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發(fā)表于 2025-3-26 11:38:20 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 15:50:18 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 18:57:59 | 只看該作者
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