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Titlebook: Early Childhood and Neuroscience - Links to Development and Learning; Leslie Haley Wasserman,Debby Zambo Book 2013 Springer Science+Busine

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樓主: advocate
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發(fā)表于 2025-3-23 11:14:26 | 只看該作者
Brain Development, Early Childhood, and Brain-Based Education: A Critical Analysis,
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發(fā)表于 2025-3-23 17:55:27 | 只看該作者
Addressing the Affective Domain: What Neuroscience Says About Social/Emotional Development in Early
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發(fā)表于 2025-3-23 22:06:48 | 只看該作者
Early Literacy Trends for Children Identified as At Risk for School Failure: Are They Consistent wi
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發(fā)表于 2025-3-24 01:34:34 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 03:11:39 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 09:05:07 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 14:31:12 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 15:33:51 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 21:08:49 | 只看該作者
Book 2013cluding those with exceptionalities. They believe neuroscience can be insightful and useful to educators if applied ethically and with care. The book offers strategies educators and caregivers can use to affect children today and the adults they can become..
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發(fā)表于 2025-3-25 02:31:29 | 只看該作者
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