Titlebook: E-Learning in der Praxis; Strategien, Konzepte Hans-Christian Riekhof,Hubert Schüle Book 2002 Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gable

Calculus

Coma704

cogent

obscurity

choleretic

Wissensmanagement in der Netzwerk-?konomie zu verwandeln und so den Wert des Unternehmens zu steigern. Diese Kernaufgabe des Wissensmanagements verschmilzt gegenw?rtig mit zwei anderen gro?en Transformationsaufgaben: dem Wandel etablierter Unternehmen zu Electronic Business-Netzwerken und dem Wandel zu einem mobilen E-Business mit h?herer ü

茁壯成長(zhǎng)

BULLY

Einleitung: Empirische Befunde zu E-Learning in DeutschlandVermitteln von Lerninhalten zu nutzen. Seit wenigen Jahren interessiert sich auch die Praxis unter dem Schlagwort E-Learning intensiver und in breiterem Umfang für das Thema. Ein klares Bild der Umsetzung von theoretischen Konzepten gewinnt man nur, wenn man einen repr?sentativen Querschnitt von Unt

門(mén)閂

?E-Learning und Wissensmanagement in deutschen Gro?unternehmen“ Ergebnisse einer Befragung der Top-3 Anforderungen an den Kenntnis- und Wissensstand auf alien Entscheidungsebenen in Unternehmen. Ursa-chen sind u. a. zunehmende Globalisierung der Marktaktivit?ten, steigende Komplexit?t von Produkten und Dienstleistungen sowie weitreichendere Entscheidungsbefugnisse einzelner Mitarbeiter als Folge d

昏暗

Die Nutzung von E-Learning-Content in den Top-350-Unternehmen der deutschen Wirtschafternen, realit?ts-bezogeneren Betrachtung. Es scheint eine differenzierte Beurteilung erforderlich, was didaktisch notwendig und technologisch sinnvoll ist, was von den Anwendern akzeptiert wird und was wirklich einen echten Mehrwert für das Unternehmen darstellt.

惰性女人