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Titlebook: Dimensions on Nursing Teaching and Learning; Supporting Nursing S Sheila Cunningham Book 2020 Springer Nature Switzerland AG 2020 Nurse edu

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樓主: Aggrief
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發(fā)表于 2025-3-23 09:43:11 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 16:19:55 | 只看該作者
Inclusive Learning, Diversity and Nurse Education,ssionals. This means actively promoting inclusion in programme recruitment and development strategies. However, these aims are hindered by student attrition which is a significant issue throughout higher education in Britain including nurse education. Data published by the Higher Education Statistic
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發(fā)表于 2025-3-23 21:16:39 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 00:41:46 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 05:26:55 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 07:46:58 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 13:50:41 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 18:02:23 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 19:48:37 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-319-73453-8range of skills, values and behaviours, and begin to negotiate complex and emotionally demanding practice environments and relationships. In addition to practicalities such as moving away from support networks, constrained finances and perhaps being in a work environment for the first time, nursing
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發(fā)表于 2025-3-25 00:58:18 | 只看該作者
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