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Titlebook: Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis; Grundlagen qualitati Ralf Bohnsack (Universit?tsprofessor),Iris Nentwig Book 20011st

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:34:20 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis
副標(biāo)題Grundlagen qualitati
編輯Ralf Bohnsack (Universit?tsprofessor),Iris Nentwig
視頻videohttp://file.papertrans.cn/278/277123/277123.mp4
圖書封面Titlebook: Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis; Grundlagen qualitati Ralf Bohnsack (Universit?tsprofessor),Iris Nentwig Book 20011st
描述Die dokumentarische Methode hat als Methodologie und als forschungspraktisches Interpretationsverfahren inzwischen in einem breiten Spektrum von Bereichen qualitativer Forschung ihre Anwendung gefunden, von denen.in diesem Band u.a. folgende Themen behandelt werden:.Jugend und Geschlecht, Migration, Organisationskultur und Technik, Mediennutzung, Bild- und Videoanalyse..Die Methode wird auf der Grundlage forschungspraktischer Erfahrung im Rahmen von gr??eren Projekten, aber auch Dissertationen und Habilitationsschriften ausführlich erl?utert und diskutiert. Methodische, methodologische.und theoretische Probleme wie Typenbildung und Generalisierung, komparative Analyse, methodisch kontrolliertes Fremdverstehen, Habitus- und Milieurekonstruktion sowie die Analyse von Gruppendiskussionen werden an.konkreten Beispielen er?rtert..
出版日期Book 20011st edition
關(guān)鍵詞Bruno Latour; Generation; Habitus; Medien; Medienforschung; Methodologie; Organisation; Sozialwissenschaft;
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-322-92213-7
isbn_ebook978-3-322-92213-7
copyrightVS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2001
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:54:13 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:32:51 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 04:46:15 | 只看該作者
?Kontagion“ mit dem Technischen. Zur generationsspezifischen Einbindung in die Welt medientechnischeisbegriff abhebe. Das erweiterte Erkenntniskonzept grenzt Mannheim gegen eine Vorgehensweise ab, die Erkenntnis ausschlie?lich als Verbegrifflichung konzipiert. Der weite Erkenntnisbegriff dagegen umschlie?t die begriffliche Objektivierung ebenso wie die ?existentielle“, d.h. in der (habitualisierte
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:54:15 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:53:47 | 只看該作者
Videoanalysen des Schulalltags. Die dokumentarische Interpretation schulischer übergangsritualeungen und Eindrücke des . im Feld zur Grundlage für die Rekonstruktion der Beobachtungen der Alltagswirklichkeit der Erforschten. Die teilneh-mende Beobachtung kann deshalb bereits als Vorl?ufer einer sich gegenw?r-tig allm?hlich etablierenden visuellen Sozialforschung bezeichnet werden.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 21:00:23 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:06:50 | 只看該作者
Repr?sentation sozialer Strukturen im Wissen. Dokumentarische Methode und Habitusrekonstruktionerma?en auf der Seite der ?armen Verwandten‘ wieder. Dies hat wiederum die Konsequenz, dass den quantitativen Verfahren zwar zugetraut wird, auch das Gesch?ft der Mikrosoziologie zu besorgen, ein makrosoziologisches Potential der qualitativen Verfahren hingegen gew?hnlich nicht gesehen wird.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:47:45 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:39:29 | 只看該作者
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