Titlebook: Die Idee der Universit?t; Karl Jaspers Book 1980 Springer-Verlag Berlin 1980 Bildung.Erziehung.Freiheit.Lehrer.Politik.Schule.Staat.Unterr

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Justifying Basic Belief Forming Processesterialien, Bücher und Institute und die Ordnung einer Verwaltung dieser Dinge. Sie braucht eine Verteilung von Rechten und Pflichten unter ihre Glieder. Sie ist ein geschlossener K?rper als Korporation. Sie lebt unter einer Verfassung.

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Justifying Basic Belief Forming Processesiffahrt. Da? alle Wissen- Sch?ften zusammengeh?ren, ist eine philosophische Idee. Erst aus ihr entspringt die Einheit der Wissenschaften als die Aufgabe, das Ganze des Wissens zu gestalten. Damit beginnt das Zusammenwirken aller Wissenschaften auf ein Ziel hin.

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Progress of Laser Technologies in Belarus?nnen. Zur Universit?t geh?ren Institute, Bibliotheken und die anderen materiellen Vorbedingungen. Daher ist immer die Frage: wovon lebt die Universit?t, leben die Professoren, die Privatdozenten, die Stu- denten? Und: welche Folgen hat diese ?konomische Abh?ngigkeit für die geistige Arbeit?

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Forschung. Erziehung (Bildung). Unterricht.r sind, ist der Student oft ratlos. Zun?chst überw?ltigt ihn die Menge des Lernbaren, er fragt, worauf es vor allem ankommt. Einführungs Vorlesungen, übungskurse, Studienpl?ne helfen nur zum Teil über diese Schwierigkeiten hinweg; letzthin mu? er sich in der Welt der Vorlesungen und übungen doch selbst zurechtfinden.

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Institutionterialien, Bücher und Institute und die Ordnung einer Verwaltung dieser Dinge. Sie braucht eine Verteilung von Rechten und Pflichten unter ihre Glieder. Sie ist ein geschlossener K?rper als Korporation. Sie lebt unter einer Verfassung.

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Der Kosmos der Wissenschafteniffahrt. Da? alle Wissen- Sch?ften zusammengeh?ren, ist eine philosophische Idee. Erst aus ihr entspringt die Einheit der Wissenschaften als die Aufgabe, das Ganze des Wissens zu gestalten. Damit beginnt das Zusammenwirken aller Wissenschaften auf ein Ziel hin.

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Die ?konomischen Grundlagen?nnen. Zur Universit?t geh?ren Institute, Bibliotheken und die anderen materiellen Vorbedingungen. Daher ist immer die Frage: wovon lebt die Universit?t, leben die Professoren, die Privatdozenten, die Stu- denten? Und: welche Folgen hat diese ?konomische Abh?ngigkeit für die geistige Arbeit?

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https://doi.org/10.1007/978-3-642-61848-2Bildung; Erziehung; Freiheit; Lehrer; Politik; Schule; Staat; Unterricht; Wahrheit; Wissenschaft

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978-3-540-10071-3Springer-Verlag Berlin 1980

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https://doi.org/10.1007/978-1-4471-1632-5Wissenschaft ist die methodische Erkenntnis, deren Inhalt zwingend gewi? und allgemeingültig ist. Mit diesem Satze sind drei Grundzüge wissenschaftlichen Wissens ausgesprochen