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Titlebook: Die Bew?ltigung beruflicher Anforderungen durch Lehrpersonen im Berufseinstieg; Christian Lamy Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 201

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樓主: deferential
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發(fā)表于 2025-3-23 11:08:20 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 15:59:23 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 20:12:40 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 22:21:24 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 03:07:09 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 10:36:15 | 只看該作者
Comparison of Inference Philosophiesungen subjektiv deuten und wie diese Deutungen das individuelle Bew?ltigungsverhalten bestimmen. Die forschungsleitende Fragestellung lautet: . Das . in der Forschungsfrage bezieht sich nicht ausschlie?lich auf das mehr oder weniger . Bew?ltigungsverhalten, mit dem Lehrpersonen den beruflichen Anfor
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發(fā)表于 2025-3-24 11:39:16 | 只看該作者
Remarks on Semantic Informationfolgenden Kapitel zwei Fallbeschreibungen zusammenfassend dargelegt. Auch hier steht die Frage im Mittelpunkt, wie junge Lehrpersonen die beruflichen Anforderungen in den ersten Monaten ihres Berufslebens meistern. Anhand von zwei Fallbeschreibungen sollen exemplarisch die individuellen Bew?ltigungs
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發(fā)表于 2025-3-24 16:40:20 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 19:30:47 | 只看該作者
Remarks on Semantic Informationzu ziehen sind. Es werden einige Reflexionen angeführt, die die Form von Empfehlungen aufweisen. Das ultimative Ziel der Studie ist es, Wissen zu generieren, das zu einem besseren Verst?ndnis der Berufseingangsphase verhilft und damit Ans?tze zur Verbesserung der p?dagogischen Begleitung von jungen
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發(fā)表于 2025-3-25 01:03:45 | 只看該作者
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