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Titlebook: Didaktik der Bruchrechnung; Friedhelm Padberg,Sebastian Wartha Textbook 20175th edition Springer-Verlag GmbH Deutschland 2017 Bildungsstan

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樓主: 民俗學(xué)
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發(fā)表于 2025-3-26 21:40:55 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 04:26:43 | 只看該作者
,Addition und Subtraktion von Dezimalbrüchen,nsatz zur Multiplikation und Division kann bei Dezimalbrüchen auf die Grundvorstellungen und Rechenstrategien mit natürlichen Zahlen direkt zurückgegriffen werden. Im Sinne des Ausbildens eines Netzwerkes von Vorstellungen bieten sich nicht nur Verknüpfungen zwischen Operation und Gegenoperation, sondern auch Bezugnahmen zur Bruchschreibweise an.
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發(fā)表于 2025-3-27 07:06:23 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 12:29:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 14:16:10 | 只看該作者
Introduction to programming methodse beim Gr??envergleich im Abschn.?5.5. Nach der Vorstellung ausgew?hlter Ma?nahmen für eine erfolgreiche Pr?vention und Intervention im Abschn.?5.6 zeigen wir im letzten Abschn.?5.7 vielseitige M?glichkeiten zur Vertiefung auf.
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發(fā)表于 2025-3-27 18:58:37 | 只看該作者
,Gr??envergleich von Brüchen,e beim Gr??envergleich im Abschn.?5.5. Nach der Vorstellung ausgew?hlter Ma?nahmen für eine erfolgreiche Pr?vention und Intervention im Abschn.?5.6 zeigen wir im letzten Abschn.?5.7 vielseitige M?glichkeiten zur Vertiefung auf.
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發(fā)表于 2025-3-28 01:43:39 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 03:41:29 | 只看該作者
,Erweitern/Kürzen von Brüchen,und durch m?glichst . Aufgabenstellungen (vgl. Abschn.?4.5) eingeübt werden. Problembereiche und Hürden nebst Hinweisen zur Pr?vention und Intervention thematisieren wir im Abschn.?4.6. Das Kapitel endet mit Beispielen zur vertieften Behandlung des Erweiterns und Kürzens.
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發(fā)表于 2025-3-28 09:57:24 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 12:40:00 | 只看該作者
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