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Titlebook: Der Theodolit im Unterricht; Rolf J?ger Book 1957 Springer Fachmedien Wiesbaden 1957 Ausbildung.Auswertung.Bildung.Bildungsgrad.Heime.Inte

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:31:53 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Der Theodolit im Unterricht
編輯Rolf J?ger
視頻videohttp://file.papertrans.cn/268/267324/267324.mp4
叢書名稱Beihefte für den mathematischen Unterricht
圖書封面Titlebook: Der Theodolit im Unterricht;  Rolf J?ger Book 1957 Springer Fachmedien Wiesbaden 1957 Ausbildung.Auswertung.Bildung.Bildungsgrad.Heime.Inte
描述Dieses Heft. will anschaulich zeigen, wie vielseitig ein Theodolit im Unter- richt verwendet werden kann, um das Interesse der Schüler an der an- gewandten Mathematik zu wecken. Die Darstellungen sind an keine Schul- art gebunden, denn die übungen reichen von einfachen Winkel-, Strecken- und H?henmessungen als Grundlagen für die Zeichnung einer Karte bis zu astronomischen Beobachtungen, die ein Zurechtfinden auf der Erde erm?glichen. Aus der Fülle dieser Zusammenstellung mag ein jeder sich das heraus- suchen, was gerade interessiert und dem Ausbildungsgrad angepa?t ist. Die übungen geben Stoff zur rechnerischen oder auch zur zeichnerischen Auswertung, zu deren Durchführung meistens nur ein gesunder Menschen- verstand die Voraussetzung ist. Die Beispiele mit vielen Hinweisen für die praktische Durchführung der übungen sind so ausgew?hlt, da? einfache Messungen mit m?glichst wenig Zeit aufwand in unmittelbarer N?he der Schule durchführbar sind. Es wird aber auch auf umfangreiche übungen hingewiesen, die als Anregungen für den Unterricht in Landschulheimen oder für Arbeitsgemeinschaften ge- dacht sind. Der einleitende überblick über die Aufgaben der Landesvermessung m?ge veranschaulic
出版日期Book 1957
關(guān)鍵詞Ausbildung; Auswertung; Bildung; Bildungsgrad; Heime; Interesse; Mathematik; Orientierung; Recht; Schule; Schü
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-322-98777-8
isbn_softcover978-3-322-98118-9
isbn_ebook978-3-322-98777-8
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 1957
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書目名稱Der Theodolit im Unterricht影響因子(影響力)




書目名稱Der Theodolit im Unterricht影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Der Theodolit im Unterricht網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Der Theodolit im Unterricht網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Der Theodolit im Unterricht被引頻次




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:49:18 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:44:53 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 04:44:35 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:41:31 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:42:32 | 只看該作者
Verwendung des Nautischen Dreiecks (Poldreiecks),wegung vorausgesetzt wurde. Wird die sph?rische Trigonometrie bereits beherrscht, k?nnen die geographischen Koordinaten, die Zeit oder das Azimut auch zu anderen Zeiten bestimmt werden, die vielleicht besser in den Stundenplan hineinpassen.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:30:46 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-1-4471-0767-5en übungen ist hierbei neu, da? ein bewegliches Ziel erfa?t werden soll. Vor der eigentlichen Messung ist es daher ratsam, erst einige Zielübungen nach der Sonne zu machen. Wenn diese übungen etwa 11. 30. MEZ begonnen werden, l??t sich bereits die erste Messung damit verbinden.
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:16:08 | 只看該作者
V. W. Burton,A. H. Davies,F. Wilsonwegung vorausgesetzt wurde. Wird die sph?rische Trigonometrie bereits beherrscht, k?nnen die geographischen Koordinaten, die Zeit oder das Azimut auch zu anderen Zeiten bestimmt werden, die vielleicht besser in den Stundenplan hineinpassen.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:55:53 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 05:34:14 | 只看該作者
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