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Titlebook: Der Capability Approach und seine Anwendung; F?higkeiten von Kind Gunter Graf,Elisabeth Kapferer,Clemens Sedmak Book 2013 Springer Fachmedi

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:57:24 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Der Capability Approach und seine Anwendung
副標題F?higkeiten von Kind
編輯Gunter Graf,Elisabeth Kapferer,Clemens Sedmak
視頻videohttp://file.papertrans.cn/267/266131/266131.mp4
概述New articles in the field of social sciences.Aktuelle sozialwissenschaftliche Beitr?ge.Includes supplementary material:
圖書封面Titlebook: Der Capability Approach und seine Anwendung; F?higkeiten von Kind Gunter Graf,Elisabeth Kapferer,Clemens Sedmak Book 2013 Springer Fachmedi
描述.Auf welche konkreten und gesellschaftlich relevanten Fragestellungen l?sst sich der von Amartya Sen und Martha Nussbaum formulierte ?Capability Approach“ anwenden? Eignet er sich als Grundlage für Studien und Projekte, die sich mit der Konzeptualisierung und Minderung von Kinderarmut besch?ftigen? Die Autorinnen und Autoren gehen diesen Fragen aus unterschiedlichen fachlichen Perspektiven nach und zeigen das Potential des Ansatzes auf. Dabei werden sowohl seine theoretischen Grundlagen reflektiert als auch methodische Herausforderungen aufgegriffen, die bei seiner Anwendung auftreten..
出版日期Book 2013
關(guān)鍵詞Armut; Capability Approach; Entwicklungsrisiko; Handlungsbef?higung; Kinder- und Jugendhilfe; Kinderarmut
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-01272-4
isbn_softcover978-3-658-01271-7
isbn_ebook978-3-658-01272-4
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2013
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發(fā)表于 2025-3-21 23:28:57 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:53:44 | 只看該作者
地板
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6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:17:46 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:40:21 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:58:30 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:45:24 | 只看該作者
Effect of Heavy Metal Pollution on PlantsObwohl die Frage, ob der Capability Ansatz überhaupt operationalisierbar ist, von Beginn an und bis heute diskutiert wird, gibt es inzwischen eine Fülle von empirischen Studien auf der Grundlage des Capability Ansatzes.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:52:02 | 只看該作者
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