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Titlebook: Der Bologna-Prozess in Frankreich und Deutschland im Vergleich; Isabelle Sieh Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Bologna-Prozess

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:20:23 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Der Bologna-Prozess in Frankreich und Deutschland im Vergleich
編輯Isabelle Sieh
視頻videohttp://file.papertrans.cn/267/266087/266087.mp4
概述Sozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material:
圖書封面Titlebook: Der Bologna-Prozess in Frankreich und Deutschland im Vergleich;  Isabelle Sieh Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Bologna-Prozess
描述?Isabelle Sieh befasst sich mit den Hochschulreformen in Frankreich und Deutschland, die seit Beginn des Bologna-Prozess in beiden L?ndern unternommen worden sind. Im Zentrum steht dabei die Frage, ob der Bologna-Prozess gem?? seiner expliziten Zielsetzung zur Ann?herung der Hochschulsysteme in Europa beitr?gt und nationale Unterschiede minimiert werden. Grundlage der vergleichenden Analyse zur Konvergenz der Hochschulsysteme sind die Fortschrittsberichte der franz?sischen und deutschen Regierungsvertreter zum Stand der Bolognareformen sowie weitere europ?ische Studien. Die Autorin leistet mit der Darstellung und Analyse des franz?sischen Hochschulsystems einen Beitrag zum Verst?ndnis andersr?umiger Bildungssysteme im Sinne der Vergleichenden Erziehungswissenschaft.
出版日期Book 2014
關(guān)鍵詞Bologna-Prozess; Europ?ischer Hochschulraum; Franz?sisches Hochschulsystem; Hochschulreformen; Vergleich
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-05277-5
isbn_softcover978-3-658-05276-8
isbn_ebook978-3-658-05277-5
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2014
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書目名稱Der Bologna-Prozess in Frankreich und Deutschland im Vergleich影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:53:10 | 只看該作者
978-3-658-05276-8Springer Fachmedien Wiesbaden 2014
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:22:56 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:03:24 | 只看該作者
http://image.papertrans.cn/d/image/266087.jpg
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:27:37 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:55:53 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:51:29 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-642-38931-3. Die letzte, mehrere europ?ische Staaten betreffende Reformphase vor dem Bologna- Prozess ist die Transformationsphase der Hochschulen in den früheren Ostblock- Staaten nach dem Ende der Ost-West-Teilung. Unter dem Blickwinkel der hier verfolgten Fragestellung werden die letzten Hochschulreformen,
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:42:01 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:08:28 | 只看該作者
Establishment of a Lifelong Education Systemellung ab, wie die Adaptionen der Ziele des Bologna-Prozesses in beiden L?ndern verlaufen und ob die durch den Bologna-Prozess definierten Bereiche der Hochschulsysteme sich ann?hern, indem tradierte Unterschiede unter einer gemeinsamen Zielvorstellung abgebaut werden. Der L?ngsschnitt in Kap. 5.1 b
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:02:19 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-031-38534-6 Kap. 5.2) und resümiert (Kap. 5.3) worden sind, widmet sich dieses abschlie?ende Kapitel der Rekapitulation der Hypothesen und der Zusammenfassung der Ergebnisse. In Kapitel 2.1 wurden Arbeitshypothesen mit Blick auf die Adaptionen des Bologna-Prozesses in beiden L?ndern und auf deren m?gliche konv
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