Titlebook: Curating Difficult Knowledge; Violent Pasts in Pub Erica Lehrer (assistant professor in History and A Book 2011 Palgrave Macmillan, a divis

amyloid

https://doi.org/10.1057/9780230319554conflicts; discourse; genocide; inquiry; Inuit; John Milton; knowledge; memory; Museum; pedagogy; photography;

的闡明

MUT

2634-6257 mory and post-conflict reconciliation. As practitioners, artists, curators, activists and academics,?the contributors?explore the challenges of bearing witness to past conflicts.978-1-349-33390-5978-0-230-31955-4Series ISSN 2634-6257 Series E-ISSN 2634-6265

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利用

Einleitung, Belange von Wissenschaft und Forschung gro?en Wissenschaftsorganisationen wie der DFG überlie?en, statt gegenüber Politik und Bürgern selbst auch als wissenschaftspolitische Akteure in Erscheinung zu treten.