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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:23:20 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
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發(fā)表于 2025-3-21 23:25:27 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:02:11 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:04:31 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:46:35 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:49:45 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:42:41 | 只看該作者
Mark Wahlon towards bridging the gap. Anyone who seeks to apply information theory in the fields of education and psychology very soon comes up against a central diffi- culty: in the form in which it was developed by Shannon information theory excludes the semantic aspect. This problem is fundamental for in
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:41:32 | 只看該作者
Effect of Random Fields in Stochastic FEM on the Structural Reliability Assessment of Pile Groups in Soilndom fields (RF). When combined with a robust reliability framework of analysis, SFEM offers significant advantages as compared with conventional deterministic FE analysis, particularly for complex systems with variability in the material properties. SFEM has been used in?literature by examining the
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:43:54 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:29:34 | 只看該作者
Peer Relationships of Young Children with Behavior Problemsive. We then present data from an ongoing early identification, intervention, and follow-up study which suggests that symptoms of hyperactivity and related behavior problems are apparent in very young children and interfere with functioning in a range of social and nonsocial situations.
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