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Titlebook: Bildungstransfer im Unternehmenskontext; Susanne Peters Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019 Me

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:43:59 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Bildungstransfer im Unternehmenskontext
影響因子2023Susanne Peters
視頻videohttp://file.papertrans.cn/187/186169/186169.mp4
發(fā)行地址Diese vergleichende Studie aus Unternehmenssicht zeigt Versuche eines Berufsbildungstransfers am Beispiel von Mercedes-Benz
學科分類Internationale Berufsbildungsforschung
圖書封面Titlebook: Bildungstransfer im Unternehmenskontext;  Susanne Peters Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019 Me
影響因子In diesem Buch wird die Etablierung verschiedener Elemente dualer Ausbildung in Standorten des Unternehmens Mercedes-Benz Cars dargestellt. Mittels Analyse zweier ausl?ndischer Produktionsstandorte – USA und Südafrika – wird der Transfer dualer Bildung beleuchtet. So wird aus Unternehmensperspektive gezeigt, wie es gelingen kann, im Kontext anderer Bildungssysteme unternehmensintern ein duales System der Berufsausbildung einzuführen. Dabei wird deutlich, dass das Unternehmen Stakeholder und Kooperationen ben?tigt, die diese Idee mit tragen und weiterentwickeln.?
Pindex Book 2019
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書目名稱Bildungstransfer im Unternehmenskontext影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:24:15 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:24:04 | 只看該作者
Library of Philosophy and Religionk?nnen, werden im Folgenden durch theoriegeleitete qualitative Inhaltsanalysen der Interviews die Elemente des T?tigkeitssystems ?Ausbildung im Werk Bremen“ identifiziert: Subjekt, Objekt, Werkzeuge, Regeln, Arbeitsteilung und Gemeinschaft.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:57:12 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:29:14 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-22 16:23:49 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:03:37 | 只看該作者
Methodisches Vorgehen,Das folgende Kapitel beschreibt das methodische Vorgehen der Arbeit und geht konkret auf die Fallstudienmethodik, auf die Datenerhebung und auf die Datenauswertung im Allgemeinen sowie in der vorliegenden Arbeit ein.
8#
發(fā)表于 2025-3-23 01:00:44 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:03:12 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 09:33:12 | 只看該作者
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