Titlebook: Bildung und Digitalit?t; Analysen – Diskurse Sandra A?mann,Norbert Ricken Book 2023 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Sprin

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 00:33:36

Adolf-Friedrich Jacob,Sebastian Klein Risiken digitaler Selbstinszenierung wird die Frage aufgeworfen, wie die P?dagogik auf den Diskurs der Selbstinszenierung reagieren kann. Der Bildungsbegriff wird hierbei eng an Erziehung, Anerkennung und Unterstützung gekoppelt.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 04:25:17

Der internationale Unternehmenskauf,onierungen für den Partizipations- und Handlungsbegriff sowie für bildungsbezogene Anschlüsse ergeben. Der Beitrag mündet in einer Systematisierung potenzieller Analysedimensionen und skizziert ein Verst?ndnis postsouver?ner Handlungsf?higkeit des Subjekts in einer participatory condition.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 07:10:10

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 11:02:53

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 17:13:38

Digitalit?t, Mediatisierung und Bildung – Megatrends aus medienp?dagogischer Perspektiveass Orientierung, Entscheidungs- und Handlungsf?higkeit in der digitalen Welt mit besonderen Anforderungen verbunden sind. Diese werden im vorliegenden Beitrag exemplarisch aufgezeigt und in einem konzeptionellen Rahmen zur schulischen Medienbildung zusammengeführt.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 21:35:24

Selbstinszenierungen im virtuellen Raum: Das Ringen um Anerkennung Risiken digitaler Selbstinszenierung wird die Frage aufgeworfen, wie die P?dagogik auf den Diskurs der Selbstinszenierung reagieren kann. Der Bildungsbegriff wird hierbei eng an Erziehung, Anerkennung und Unterstützung gekoppelt.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 02:43:44

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