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Titlebook: Berufsausbildung oder Allgemeinbildung; Soziale Ungleichheit David Glauser Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Bildungsentscheidun

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樓主: Espionage
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發(fā)表于 2025-3-23 13:22:45 | 只看該作者
12#
發(fā)表于 2025-3-23 16:52:13 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 20:35:10 | 只看該作者
,Bildungsdisparit?ten nach sozialer Herkunft, Geschlecht und Migrationshintergrund im schweizerischeitel 2.3 in Bezug auf den übergang in sowie die Bildungsbeteiligung auf der Sekundarstufe II. Zur Deskription der Bildungsungleichheiten werden nach M?glichkeit Daten der amtlichen Statistik verwendet.
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發(fā)表于 2025-3-23 22:23:44 | 只看該作者
Daten,(Mai/Juni 2013) der 9. Klassenstufe befragt. Im Herbst 2014 (Oktober/ November) findet eine – ebenfalls vom SBFI finanzierte – Nachbefragung statt, in welcher der Ausbildungsverlauf nach Beendigung der obligatorischen Schule im Vordergrund steht. Der Verfasser dieser Arbeit war Projektleiter der DAB-Panelstudie und leitet auch die Nachbefragung.
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發(fā)表于 2025-3-24 05:04:06 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 08:48:36 | 只看該作者
sozialer Herkunft, Geschlecht und Migrationshintergrund in der Bildungsentscheidung beim übergang von der obligatorischen Schule in berufsspezifische und allgemeinbildende Ausbildungen der Sekundarstufe II in der Schweiz. Der Ergebnisteil beinhaltet einerseits eine Deskription des Entscheidungsverl
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發(fā)表于 2025-3-24 13:46:02 | 只看該作者
David GlauserSozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material:
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發(fā)表于 2025-3-24 18:39:27 | 只看該作者
http://image.papertrans.cn/b/image/183974.jpg
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發(fā)表于 2025-3-24 19:00:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 00:55:56 | 只看該作者
Zusammenfassung und Ausblick,In diesem Kapitel werden die wichtigsten empirischen Ergebnisse der vorliegenden Arbeit zusammengefasst und kritisch diskutiert. Dabei wird aufgezeigt, inwieweit mit den Analysen die in der Einleitung formulierten Fragestellungen beantwortet werden konnten, und welches Fazit in Bezug auf die im Theorieteil aufgestellten Hypothesen zu ziehen ist.
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