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Titlebook: Berufliches Selbstverst?ndnis, Beanspruchung und Bew?ltigung in der Schulleitung; Julia Warwas Book 2012 VS Verlag f?r Sozialwissenschafte

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樓主: trace-mineral
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發(fā)表于 2025-3-25 07:06:08 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 08:38:09 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 13:19:32 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 17:26:29 | 只看該作者
Empirische Befunde,ind kurze Erl?uterungen zu denjenigen statistischen Verfahren, die bei der Prüfung von Unterschieds- und Zusammenhangshypothesen auf Basis der Statistiksoftware SPSS . zum Einsatz kommen. Dabei sollen Anwendungsvoraussetzungen dieser Verfahren sowie Interpretationshilfen für die hiermit ermittelten
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發(fā)表于 2025-3-25 23:24:12 | 只看該作者
Zusammenfassung und Diskussion zentraler Befunde,ahmen für schulische Leitungskr?fte erwogen (8.2). Darüber hinaus k?nnen anhand der spezifischen Vorzüge und Schw?chen des hier gew?hlten theoretischen wie auch methodischen Zugangs Desiderate für künftige Forschungsvorhaben formuliert werden.
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發(fā)表于 2025-3-26 03:15:37 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 04:27:54 | 只看該作者
Managing Bias in Machine Learning Projects und Schülern. Zudem verst?rkte eine dezidiert demokratische Grundhaltung in der P?dagogik historisch bedingte Tendenzen, Themen der Führung oder Steuerung zu tabuisieren und eine ?Unvereinbarkeitsthese von Organisation und Erziehung“ zu postulieren (zsf. Rosenbusch 1989, 10f.; Terhart 1997, 7ff.; Lohmann 2007, 45).
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發(fā)表于 2025-3-26 10:08:17 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 15:41:26 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 19:10:08 | 只看該作者
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