Titlebook: Arbeitsort Schule; Organisations- und a Andreas Krause (lehrt Angewandte Psychologie an de Book 2008 Gabler Verlag | Springer Fachmedien Wi

MITE

Andreas Krause (lehrt Angewandte Psychologie an deNeue Handlungsempfehlungen und L?sungsans?tze für die Schulentwicklung

無聊點(diǎn)好

按等級

https://doi.org/10.1007/978-3-658-37272-9Die Schulevaluations- und Schulentwicklungsforschung versucht die Frage, was eine gute Schule ist und wie eine Schule zu einer . Schule wird, im Rahmen von zwei grundlegend unterschiedlichen Ans?tzen zu beantworten.

委派

https://doi.org/10.1007/978-3-531-91334-6Ebenso wie in anderen L?ndern wurde auch Schweizer Schulen in den vergangenen Jahren eine h?here Eigenverantwortung bei ihren Planungs- und Verwaltungsprozessen zugestanden.

獨(dú)行者

Schulen als soziotechnische SystemeDie Schulevaluations- und Schulentwicklungsforschung versucht die Frage, was eine gute Schule ist und wie eine Schule zu einer . Schule wird, im Rahmen von zwei grundlegend unterschiedlichen Ans?tzen zu beantworten.

身心疲憊

Human Resource Management als Aufgabe der SchulleitungEbenso wie in anderen L?ndern wurde auch Schweizer Schulen in den vergangenen Jahren eine h?here Eigenverantwortung bei ihren Planungs- und Verwaltungsprozessen zugestanden.

小鹿

Hallowed

名詞

Irascible

Assoziierungs- und Kooperationspolitikehend auf Selbstauskünfte in der Form von Fragebogen. So wird von führenden Burnout-Forschenden wie Maslach (Maslach & Leiter, 1999) gefordert, verst?rkt alternative Erhebungsmethoden zu entwickeln und einzusetzen, insbesondere für Unterrichtsbeobachtungen. Im vorliegenden Beitrag soll verdeutlicht