找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Advances in Mathematics Education Research on Proof and Proving; An International Per Andreas J. Stylianides,Guershon Harel Book 2018 Sprin

[復(fù)制鏈接]
樓主: 驅(qū)逐
41#
發(fā)表于 2025-3-28 17:34:44 | 只看該作者
About the Teaching and Learning of Proof and Proving: Cognitive Issues, Curricular Issues and Beyond achtergrondinformatie en verwijzingen naar aanvullende info.Dit praktische boek helpt pleegouders en andere opvoeders om het gedrag van hun (pleeg)kind door een traumabril te bekijken. Dit vergroot de kans op een stabiele opvoeder-kindrelatie en verkleint de kans op een (nieuwe) uithuisplaatsing. H
42#
發(fā)表于 2025-3-28 18:47:12 | 只看該作者
voor getraumatiseerde kinderen.. Deze training helpt pleegouders en andere opvoeders om het gedrag van hun (pleeg-)kind door een traumabril te bekijken. Dit vergroot de kans op een stabiele opvoeder-kindrelatie en verkleint de kans op een (nieuwe) uithuisplaatsing. Onderzoek laat zien dat de traini
43#
發(fā)表于 2025-3-29 02:47:22 | 只看該作者
44#
發(fā)表于 2025-3-29 06:31:16 | 只看該作者
Introduction: What This Book Is, and Is Not,ort conceptual change. Although our discussion of these characteristics focuses on the area of proof, the characteristics can be applicable also to interventions that aim to address key and persistent problems of students’ learning in other areas.
45#
發(fā)表于 2025-3-29 09:39:02 | 只看該作者
Cognitive Aspects of Bilingualism at pattern identification while higher-level students rarely engaged in pattern identification and focused on memorizing proofs due to the influence of high stakes assessments. The implications of these results are discussed.
46#
發(fā)表于 2025-3-29 14:04:16 | 只看該作者
47#
發(fā)表于 2025-3-29 18:40:22 | 只看該作者
48#
發(fā)表于 2025-3-29 22:19:15 | 只看該作者
49#
發(fā)表于 2025-3-30 02:15:50 | 只看該作者
work (NCTSN). In Nederland is .Zorgen voor getraumatiseerde kinderen.als ‘goed onderbouwde interventie’ opgenomen in de databank van het Nederlands Jeugd Instituut..In deze herziene versie van de .Handleiding voor trainers .zijn de ervaringen verwerkt van professionals die sinds 2012 de training gev
50#
發(fā)表于 2025-3-30 05:52:16 | 只看該作者
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評(píng) 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-14 17:15
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
华蓥市| 河东区| 隆子县| 筠连县| 邵东县| 曲水县| 年辖:市辖区| 藁城市| 时尚| 枣阳市| 武陟县| 定结县| 平安县| 墨脱县| 景泰县| 林周县| 衡南县| 马关县| 无锡市| 醴陵市| 长子县| 二连浩特市| 伊川县| 邢台市| 叙永县| 呼玛县| 景德镇市| 随州市| 大新县| 泾源县| 宣恩县| 宁远县| 雅安市| 丰城市| 禹城市| 涟水县| 牡丹江市| 诏安县| 信阳市| 南安市| 铜山县|