找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Actief leren voor een beroep niveau 1-2; Leervaardigheden voo Nicolien Halem Textbook 2008Latest edition Bohn Stafleu van Loghum 2008

[復(fù)制鏈接]
樓主: Hoover
11#
發(fā)表于 2025-3-23 10:20:34 | 只看該作者
Amal Ben Soussia,Azim Roussanaly,Anne BoyerEen digitale of elektronische leeromgeving (ELO) kan je helpen aan de juiste informatie voor je opleiding en bij het leren zelf. Met behulp van een ELO kun je direct communiceren met andere leerlingen en docenten. De ELO zelf is leeg (bevat geen inhoud/content van het onderwijs). Deze komt van uitgevers, docenten en van de leerlingen zelf.
12#
發(fā)表于 2025-3-23 16:34:04 | 只看該作者
M. Paranthaman,S. Palanivel RajanEen casus is een kort verhaaltje dat vragen oproept, een voorbeeldgeval. De casus helpt je na te denken over problemen die voorkomen in de praktijk van je beroep.
13#
發(fā)表于 2025-3-23 18:29:01 | 只看該作者
The Dining Philosophers ProblemLeerdoelen zijn doelen die jij voor het volgen van je opleiding bedenkt. Zowel voor je werk op school als in je stage.
14#
發(fā)表于 2025-3-24 00:10:20 | 只看該作者
15#
發(fā)表于 2025-3-24 03:31:31 | 只看該作者
Bohn Stafleu van Loghum 2008
16#
發(fā)表于 2025-3-24 09:44:28 | 只看該作者
17#
發(fā)表于 2025-3-24 11:42:14 | 只看該作者
18#
發(fā)表于 2025-3-24 16:30:49 | 只看該作者
The Dining Philosophers Problemn. Feedback moet komen vanuit de ik-persoon, niet vanuit ‘wij’, de anderen. Feedback volgt meteen of snel na het gedrag waar het over gaat. Een ezelsbruggetje voor het geven van goede feedback is het woord GEIN:..
19#
發(fā)表于 2025-3-24 22:19:04 | 只看該作者
Informatie verzamelen,gital or analog computational methods. The effects of the various parameters of the model will be discussed, and the choice of the predetection order statistic filter will also be examined. Example outputs under various noise conditions will be given.
20#
發(fā)表于 2025-3-25 00:17:44 | 只看該作者
Informatie verwerken,here: the period of immersion in the situation, the quiet examination of possible approaches, the pursuit of various paths to solution. There is the fruitless dead end, as well as the path that ends abruptly but offers new perspectives, leading eventually to the discoveryof a better route. Perhapsmo
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經(jīng)驗總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-5 22:08
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
平遥县| 永清县| 鄂托克前旗| 浙江省| 高阳县| 日喀则市| 友谊县| 简阳市| 大埔县| 五大连池市| 徐闻县| 常山县| 阿克| 昭觉县| 龙口市| 视频| 宁阳县| 吉隆县| 全椒县| 开阳县| 连城县| 石阡县| 凯里市| 策勒县| 辉南县| 青浦区| 慈利县| 安宁市| 墨竹工卡县| 夏津县| 临沧市| 喜德县| 黄陵县| 和静县| 平罗县| 台北县| 永和县| 朔州市| 金寨县| 北辰区| 乌什县|