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Titlebook: Zwischen Wissen und Erwartung – Studierende in der Sprachf?rderung; Eine empirische Stud Rebecca Schuler Book 2023 Der/die Herausgeber bzw.

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:07:36 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Zwischen Wissen und Erwartung – Studierende in der Sprachf?rderung
副標(biāo)題Eine empirische Stud
編輯Rebecca Schuler
視頻videohttp://file.papertrans.cn/1063/1062203/1062203.mp4
圖書封面Titlebook: Zwischen Wissen und Erwartung – Studierende in der Sprachf?rderung; Eine empirische Stud Rebecca Schuler Book 2023 Der/die Herausgeber bzw.
描述In universit?ren Sprachf?rderprojekten sind Lehramtsstudierende zugleich Lernende und Sprachf?rderpersonen. Mit dieser doppelten Zuschreibung sind zwei Sozialisationsinstanzen – Universit?t und Schule – verbunden und spezifische Auswirkungen auf das sprachf?rderbezogene Professionswissen verknüpft. Vor diesem Hintergrund wird in der vorliegenden Studie, die empirische Erkenntnisse einer theoretischen Modellierung gegenüberstellt, untersucht, über welche sprachf?rderbezogenen Professionswissensbest?nde in der Sprachf?rderung t?tige Lehramtsstudierende verfügen. Neben der Relevanz von Perspektivierung und Gegenstandsspezifizierung wird deutlich, dass sowohl ein weiter Wissensbegriff als auch die verschiedenen Rollen der Studierenden in Praxisprojekten zu berücksichtigen sind.
出版日期Book 2023
關(guān)鍵詞sprachf?rderbezogenes Professionswissen; studentische Sprachf?rderpersonen; Sprachf?rderung; Ressourcen
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-42067-3
isbn_softcover978-3-658-42066-6
isbn_ebook978-3-658-42067-3
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
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書目名稱Zwischen Wissen und Erwartung – Studierende in der Sprachf?rderung影響因子(影響力)




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書目名稱Zwischen Wissen und Erwartung – Studierende in der Sprachf?rderung讀者反饋




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發(fā)表于 2025-3-21 22:36:12 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-42067-3sprachf?rderbezogenes Professionswissen; studentische Sprachf?rderpersonen; Sprachf?rderung; Ressourcen
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發(fā)表于 2025-3-22 01:41:38 | 只看該作者
978-3-658-42066-6Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:21:47 | 只看該作者
Book 2023i Sozialisationsinstanzen – Universit?t und Schule – verbunden und spezifische Auswirkungen auf das sprachf?rderbezogene Professionswissen verknüpft. Vor diesem Hintergrund wird in der vorliegenden Studie, die empirische Erkenntnisse einer theoretischen Modellierung gegenüberstellt, untersucht, über
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發(fā)表于 2025-3-22 11:02:10 | 只看該作者
g sind zwei Sozialisationsinstanzen – Universit?t und Schule – verbunden und spezifische Auswirkungen auf das sprachf?rderbezogene Professionswissen verknüpft. Vor diesem Hintergrund wird in der vorliegenden Studie, die empirische Erkenntnisse einer theoretischen Modellierung gegenüberstellt, unters
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發(fā)表于 2025-3-22 13:44:09 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-22 20:58:06 | 只看該作者
Book 2023 welche sprachf?rderbezogenen Professionswissensbest?nde in der Sprachf?rderung t?tige Lehramtsstudierende verfügen. Neben der Relevanz von Perspektivierung und Gegenstandsspezifizierung wird deutlich, dass sowohl ein weiter Wissensbegriff als auch die verschiedenen Rollen der Studierenden in Praxisprojekten zu berücksichtigen sind.
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發(fā)表于 2025-3-22 23:19:11 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:50:51 | 只看該作者
Zwischen Wissen und Erwartung – Studierende in der Sprachf?rderung978-3-658-42067-3
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:03:49 | 只看該作者
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