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Titlebook: übersetzung; über die M?glichkeit Nicolas Engel,Stefan K?ngeter Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:49:34 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
期刊全稱übersetzung
期刊簡(jiǎn)稱über die M?glichkeit
影響因子2023Nicolas Engel,Stefan K?ngeter
視頻videohttp://file.papertrans.cn/103/102393/102393.mp4
發(fā)行地址übersetzung aus p?dagogischer Sicht.Wissen und Bedeutung in globalen und transnationalen Kontext.Beitr?ge zum sozial- und kulturwissenschaftlichen Diskurs um übersetzung
圖書(shū)封面Titlebook: übersetzung; über die M?glichkeit Nicolas Engel,Stefan K?ngeter Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
影響因子.In diesem Band wird mittels des übersetzungsbegriffs die M?glichkeit verhandelt, P?dagogik anders zu denken. Sozial- und kulturwissenschaftliche übersetzungstheorien werden dabei genutzt, um die theoretische Produktivit?t von übersetzung für die P?dagogik auszuloten: Als Topos p?dagogischer Theoriebildung lassen sich mit übersetzung Verhandlungen über die Bedeutung von Anderem und Anderen und über die Geltung von p?dagogischem Wissen im Horizont eines m?glichen oder zukünftigen Anders-Sein thematisieren. Ein p?dagogischer Einsatz des übersetzungsbegriffs verspricht zudem m?gliche Antworten auf die Frage nach dem Wie der Vermittlung von Bedeutung und Wissen..Die Beitr?ge zielen dementsprechend im ersten Teil des Bandes darauf, übersetzung als begriffliche Kategorie p?dagogischer Theoriebildung zu entwerfen. In einem zweiten Teil wird übersetzung als Analysekategorie der Begegnung kultureller Lebensformen und Ordnungen eingesetzt. Schlie?lich fokussiert der dritte Teil Formen der p?dagogischen Theorieproduktion und erziehungswissenschaftlichen Wissensarbeit im transnationalen bzw. globalen Kontext..
Pindex Book 2020
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:58:21 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:25:32 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-030-04486-2s/he translates a complex message. Indeed, as Marcus Tullius Cicero (106–143?B.C.) revealed in . (ca.?46 B.C.), in his translations of the most famous orations of the Attic orators, Aeschinos and Demosthenes, he did not render the original text word for word, as a literal translator (or .) would do.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:32:12 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:06:33 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:27:01 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-031-54439-2nkt steht. W?rtlich übersetzt hei?t das Projekt: ?Gem?lde der Atombombe, gemalt mit der n?chsten Generation (.)“ (abgekürzt ?Projekt GA“). In diesem Projekt erz?hlen Augenzeugen des Atombombenabwurfs auf Hiroshima über ihre damaligen Erlebnisse und was sie danach erlebten, Schüler*innen h?ren diesen
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:42:11 | 只看該作者
Skills and Strategies for Effective Writing,estliche Perspektiven zu erweitern, diese dadurch nicht nur zu relativieren, sondern bezüglich ihrer problematischen Verwicklung in moderne bzw. koloniale epistemische Machtverh?ltnisse zu dekolonialisieren. Die nachfolgende Auseinandersetzung zeigt, dass diese Grammatik einerseits aus übersetzungen
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:43:09 | 只看該作者
Linda Deer Richardson,Benjamin Goldberg zu sein scheint. Ganz anders verh?lt es sich au?erhalb des deutschsprachigen Kontexts, wo die Rezeption von Sozialp?dagogik erst vor ungef?hr 15 Jahren auf breiterer Basis einsetzte. Dieser Beitrag widmet sich diesem besonderen Fall transnationaler (sozial-)p?dagogischer übersetzungsarbeit und setz
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:44:38 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-319-69336-1Zirkulation von Wissen, Theorien und Modellen. Dabei spielten soziale Bewegungen, wie zum Beispiel die Frauenbewegung genauso eine Rolle wie internationale Konferenzen, Universit?ten und internationale Politiknetzwerke. Mit dieser transnationalen übersetzung ging der Aufbau nationaler Wohlfahrtssyst
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:09:08 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-319-69336-1materials reflektiert wurde. übersetzung ist in interkulturellen Settings im Allgemeinen und in Forschungsprojekten im Besonderen von Interesse, weil es allen Beteiligten darum geht, Verstehbarkeit und Nachvollziehbarkeit zu erfahren. Fokussiert auf (qualitative) Forschungssettings geht es darum, (n
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