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Titlebook: (Re)learning as Reflective Practitioners; Insights for Other P Linley Cornish Book 2024 The Editor(s) (if applicable) and The Author(s), un

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樓主: Taylor
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發(fā)表于 2025-3-26 23:52:33 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 03:09:16 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 07:16:47 | 只看該作者
Die F?derative Republik und ihr RissChap.?. of a model of reflection based on van Manen’s hierarchy, this chapter describes how action research can be used to develop reflective practice. Examples from intern teachers’ action research reports are used to illustrate how a teacher or mentor can guide the development of written reflectio
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發(fā)表于 2025-3-27 12:43:15 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 15:58:39 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 17:51:04 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 01:35:11 | 只看該作者
Linley CornishSummarizes major developments in reflective practice.Explores how professionals learn and guide.Offers fresh perspectives on integrating reflective practice
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發(fā)表于 2025-3-28 03:37:24 | 只看該作者
SpringerBriefs in Educationhttp://image.papertrans.cn/012/image/100098.jpg
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發(fā)表于 2025-3-28 08:22:49 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 10:58:51 | 只看該作者
978-3-031-60210-8The Editor(s) (if applicable) and The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Switzerl
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