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標(biāo)題: Titlebook: Futures of Reproduction; Bioethics and Biopol Catherine Mills Book 2011 Springer Science+Business Media B.V. 2011 Abortion.Bioethics.Biopol [打印本頁]

作者: Twinge 時(shí)間: 2025-3-21 18:21
書目名稱Futures of Reproduction影響因子(影響力)

書目名稱Futures of Reproduction影響因子(影響力)學(xué)科排名

書目名稱Futures of Reproduction網(wǎng)絡(luò)公開度

書目名稱Futures of Reproduction網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名

書目名稱Futures of Reproduction被引頻次

書目名稱Futures of Reproduction被引頻次學(xué)科排名

書目名稱Futures of Reproduction年度引用

書目名稱Futures of Reproduction年度引用學(xué)科排名

書目名稱Futures of Reproduction讀者反饋

書目名稱Futures of Reproduction讀者反饋學(xué)科排名

作者: TSH582 時(shí)間: 2025-3-21 22:50
第151138主題貼--第2樓 (沙發(fā))

作者: 哭得清醒了 時(shí)間: 2025-3-22 00:52
板凳

作者: 遣返回國 時(shí)間: 2025-3-22 06:50
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作者: 同步信息 時(shí)間: 2025-3-22 10:14
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作者: 成份 時(shí)間: 2025-3-22 15:11
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作者: 成份 時(shí)間: 2025-3-22 20:18
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作者: 特別容易碎 時(shí)間: 2025-3-22 23:18
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作者: 瑣事 時(shí)間: 2025-3-23 03:12
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作者: Spinal-Tap 時(shí)間: 2025-3-23 07:18
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作者: 吸氣 時(shí)間: 2025-3-23 10:16
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作者: 鐵砧 時(shí)間: 2025-3-23 21:57
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作者: 土產(chǎn) 時(shí)間: 2025-3-24 04:58
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作者: 脆弱么 時(shí)間: 2025-3-24 07:00
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作者: 戲服 時(shí)間: 2025-3-24 12:06
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作者: Indurate 時(shí)間: 2025-3-24 18:43
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作者: DUCE 時(shí)間: 2025-3-25 02:31
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作者: 蜈蚣 時(shí)間: 2025-3-25 23:04
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作者: SOB 時(shí)間: 2025-3-26 18:47
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作者: CHART 時(shí)間: 2025-3-27 04:08
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作者: Axon895 時(shí)間: 2025-3-27 17:19
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作者: 不規(guī)則的跳動(dòng) 時(shí)間: 2025-3-27 23:56
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作者: Neolithic 時(shí)間: 2025-3-28 02:21
Cracking the Code of Learning Gains: Using Ordered Network Analysis to Understand the Influence of Pcifically, level of prior knowledge is related to behaviors that resemble wheel-spinning, which warrant the development of future interventions. Results also have implications for discovery with modeling approaches and for enhancing in-game support for learners and improving game design.

作者: 模范 時(shí)間: 2025-3-28 09:42

作者: brassy 時(shí)間: 2025-3-28 13:55

作者: condemn 時(shí)間: 2025-3-28 15:42
Schulabbrecher in unserem Bildungssystem: Eine Bilanzen in den Medien mit teilweise alarmierenden Untert?nen kommentiert und mit einem Handlungsimperativ verbunden, der immer derselbe ist: kleinere Klassen, besserer Unterricht, Tagesschulen, nationale Bildungsstandards, Verbesserung der Lehrerausbildung. Solche Forderungen berücksichtigen jedoch mit k

作者: Climate 時(shí)間: 2025-3-28 19:20

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